Trabajo de sociales
La Constitución española
Los alumn@s de 5º de primaria han empezado a utilizar los iPads como una herramienta para buscar información.
A partir de la información obtenida han elaborado, en grupos, unos murales sobre las instituciones españolas y europeas.
Aquí podéis ver los diferentes murales que nuestro alumnado ha elaborado, y lo genial que les ha quedado.
Aurasma
La realidad aumentada
Aprovechamos que en lengua estamos trabajando la publicidad y los medios de comunicación y usamos los iPads con la aplicación Aurasma.
Los alumn@s van a elaborar sus propios anuncios, con ideas creativas y productos inventados, una vez creados, tienen que elaborar un guión para venderlo al público.
Y finalmente en parejas van a ir grabando su anuncio, después mediante la aplicación de Aurasma, elaboran una realidad aumentada en el mismo.
Ya hemos pegado los anuncios en un rincón publicitario donde cualquier alumno con un móvil o iPad puede acceder y ver quien lo ha hecho y como lo ha vendido.
CONCURSO DE MEMES
REFRANEROS PRIMAVERALES
Hemos aprovechado los iPads para realizar un concurso de memes refraneros...
Nuestros alumn@s de 5º de primaria lo han hecho genial!
Kahoot
Cuando terminamos los temas de lengua y como un repaso previo al examen, jugamos al kahoot.
¿Y qué es el Kahoot?
Es un juego que permite al docente crear las preguntas que necesita para que los alumnos repasen el temario.
El profe elabora las preguntas y da 4 opciones de respuesta.
El alumnado debe de responder con la respuesta adecuada en el menor tiempo posible.
No hay mejor manera de aprender que jugando.
Stop-motion
Los alumnos de 5º de primaria han experimentado la creación de pequeños stop motion en pequeños grupos.
Les ha encantado y han conseguido trabajar de forma cooperativa .
Así lo han hecho y estos han sido los resultados.
Pero no han sido los únicos los de 1º de primaria también se han puesto manos a la obra.
los trabajos realizados
Todos los videos
Todos los videos
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Lecturas cronometradas con los iPads
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Aprovechando los iPads hemos podido cronometrar las actividades de lectura eficaz.
Algunos ejercicios nos pedían el uso de un cronómetro....ahí algunos niños entraron en pánico...no tenemos reloj.
Entonces nos acordamos de nuestros iPads y aprovechamos para hacer los ejercicios con él.
Stop motion 1º de primaria
